Medienbildung in der Grundschule – ein praxiserprobtes Konzept

Kontext / Contexte

LuxDidac 2019

Zielsetzung / Objectifs

Wissen:
Die Teilnehmer/-innen kennen…
- zentrale Phänomene der digitalen Welt (Fomo, POPC…)
- die aktuellen sozialen Netzwerke.


Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage…
- ihre SchülerInnen bei der Reflektion ihres Medienverhaltens anzuleiten
- Recherchekompetenz im Internet zu vermitteln
- Unterschiede und Gemeinsamkeiten von analoger und digitaler Kommunikation zu vermitteln.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen entwickeln eine positiv- kritische Haltung gegenüber der Digitalisierung und wollen ihre SchülerInnen zu mündigen Nutzern digitaler und analoger Medien erziehen.

Inhalt / Contenu

Schülerinnen und Schüler wachsen in einer komplett mediatisierten Welt auf. Für Lehrkräfte ist diese Welt von Instagram, tictoc, FOMO etc. oft nur schwer nachvollziehbar.
Florian Nuxoll wird Ihnen diese Welt in einer gelungene Balance zwischen wissenschaftlichem Hintergrund und Beispielen sowohl aus der Welt der heutigen Kinder als auch Ihrer Kindheit näher bringen. Dabei geht er sowohl auf die Gefahren im digitalen Zeitalter ein als auch auf die Chancen. Erfahren Sie, was es für Schülerinnen und Schüler bedeutet, morgens aufzuwachen und mehr als 350 neue WhatsApp-Nachrichten auf dem Smartphone zu haben, und welche Folgen der Wunsch nach vielen Followern und Likes hat.
Im zweiten Teil seines Vortrages geht Herr Nuxoll darauf ein, wie Medienbildung in der Grundschule konkret aussehen kann. Er wird Ihnen ein praxiserprobtes Konzept für die Klassen 3/4 und 5/6 vorstellen. Unabhängig von der Qualität der Ausstattung Ihrer Schule und den Vorkenntnissen der Kolleginnen und Kollegen können Sie mit diesem Konzept Medienbildung nachhaltig und verbindlich unterrichten.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Vortrag.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Florian Nuxoll, Oberstudienrat, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Computerlinguistik der Universität Tübingen